공주시-학습형늘봄지원센터

국립공주대학교(총장 임경호) 공주시 학습형늘봄지원센터(센터장 김송자)는 공주시 교육발전

특구 시범사업의 일환으로, 「예비특수교사–특수학생 AI 디지털 튜터링」 프로그램을 성공적

으로 운영했다고 밝혔다.

이번 프로그램은 국립공주대학교 특수교육학과 예비특수교사 12명과 공주시 관내 초등학교 특

수학생 12명을 1:1로 매칭해, 방과후 시간 중 주 1회씩 총 16주간 진행됐다. 클립스튜디오,

ChatGPT, Canva, CapCut 등 다양한 AI · 디지털 도구를 활용한 맞춤형 튜터링을 통해 특수학생

의 디지털 역량 강화와 학습 자신감 향상을 도모했다.

현장 특수교사들은 “ 초기에는 수업 집중과 행동 문제로 우려가 있었지만, 타자 연습에서 시

작해 발표 자료 제작과 디지털 드로잉, 영상 편집까지 수행하는 학생들의 변화를 보며 중학교

진학 후 학습에 대한 불안이 크게 줄었다 ” 고 평가했다. 또한 한 학생이 AI 디지털 도구로 학

교 공정무역 축제 로고를 직접 디자인해 실제 교육과정에 활용된 사례는, 자존감과 자기효능

감 향상이라는 가시적 성과로 이어졌다.

예비특수교사들 또한 현직 특수교사의 1:1 컨설팅을 통해 라포 형성, 개별화 교수 · 학습 방법

등 실질적인 현장 역량을 강화했으며, “ 이론 중심 수업을 넘어 실제 교육 현장을 깊이 이해

하는 계기가 됐다 ” 고 소감을 전했다.

김송자 센터장은 “ 이번 사업은 늘봄 정책을 특수학생까지 확장한 의미 있는 시도이자, 지역

거점 국립대학이 교육의 공공성과 사회적 책임을 실천한 사례 ” 라며, “ 앞으로도 지역 학교와

협력해 AI · 디지털 시대에 필요한 촘촘한 늘봄교육모델을 확대해 나가겠다 ” 고 밝혔다.