브리핑

세종교육 새로운 10년

□ 새로 시작한 도시인 세종에서 지난 10년 동안 학생, 학부모, 교직원, 시민들과 함께 세종교육을 만들어왔음

 ㅇ 세종교육은 짧은 역사를 갖고 있지만, 허허벌판에 학교를 짓는 것부터 시작하여 지금은 학생과 학부모, 교사의 만족도가 가장 높고 진학 성과 역시 꾸준히 좋아지고 있음. 전 세계를 힘들게 했던 코로나19의 위기 역시 교육공동체가 함께 힘을 모아 잘 이겨내며, 세종교육은 명실상부한 대한민국 교육의 표준이 되었음

 ㅇ 이를 바탕으로 새로운 10년은 ‘내 아이를 특별하게 키우는 세종교육’으로 시작하고자 함

1. 사교육 걱정 없는 개인별 맞춤형 학습과 진학 지원으로 책임교육을 구현하겠음

이제 우리 교육은 ‘아이들 하나하나의 특별함’에 주목하며 학습자 개인의 주도성을 살려야 함. 이를 위해 인간의 보편적 권리인 ‘기초·기본학력’을 보장하며 개인별 성장이력에 맞는 한 차원 높은 진로진학 지원체제를 구축하겠음

□ 기초학습 부진을 초등 2학년 이전에 완전히 해소하겠음

 ㅇ 유치원에서 초등학교에 가게 되는 아이들은 급격한 환경 변화에 적응하는 것이 어려워서 1학년 선생님의 사랑과 보살핌이 매우 중요함

 ㅇ 그래서 2022년 초등학교 1학년 학급당 학생수 20명을 추진했으며, 2023년에는 초등학교 2학년까지 학급당 학생수 20명 정책을 확대하겠음 

 ㅇ 또한 담임, 전담, 상담, 보건, 영양, 복지, 장학 전문가로 구성된 기초학습 다중지원팀을 운영하여 심리, 정서, 학습 그리고 복합적인 요인을 진단하고 맞춤형 지원을 하겠음

 ㅇ 학습부진 대상자를 조기 진단하여 학습부진 ‘특별지원 대상자’로 선정하고 진단 및 상담 비용을 지원하겠음

 ㅇ 초 1~2학년의 교육과정을 통합 운영하고 담임 연임, 중임제를 도입하겠음

□ 중 1 대상 기본학력 전수조사 후 책임지도하겠음

 ㅇ 유치원, 초등학교 때는 비교적 만족스럽게 지내지만, 중학교진학 후 학력에 대해 걱정하는 학부모들이 많음

 ㅇ 중학교 1학년 대상 기초·기본학력 전수조사를 진행하되 일제고사 방식은 지양하고, 개별평가를 통해 기본학력 도달을 위한 개별 지원을 하겠음

※ 기초학력 : 자기주도 학습에 필요한 초3 수준의 문해력과 수리력을 갖춘 상태

※ 기본학력 : 초·중등 매 학년 각 교과 최소 학습 목표에 도달한 상태

□ 세종형 진로진학 전문 지원 솔루션을 제공하겠음

 ㅇ 학습이력관리시스템을 통해 유-초, 초-중, 중-고 상급학교 전환을 준비하는 특별교육을 운영하여 체계적으로 연계지도 하겠음

 ㅇ 학생들의 적성과 희망에 따라 자신의 미래를 탐색하고 대학 입학을 계획할 수 있도록 대입지원단을 강화하겠음. 세종진학지원센터를 설립하고 실력이 검증된 대입전문지원관을 채용하여 맞춤형 대입컨설팅을 제공하겠음

※ 대입지원단 : 대학별 전형자료, 상담자료 개발, 학력평가팀 운영

※ 맞춤형 대입 컨설팅 : 수시부터 정시까지 전문가 투입 컨설팅

                       개인별 진학로드맵 제시

                       진학 희망 분야별 전문지원단 운영

 ㅇ 학생, 학부모 고입대입 진학상담 핫라인 개설 운영하겠음

2. 급격한 사회변화를 내다보며 ‘디지털 전환교육’을 추진하겠음

AI, 4차 산업혁명, 코로나 등 사회가 급격하게 변화하고 있으며 디지털 매체 활용이 교육과 사회 전반에서 매우 중요해졌음. 급변하는 사회에서 우리 아이들이 미래를 살아갈 능력을 키울 수 있도록 ‘디지털 전환교육’을 추진하겠음

□ 메타버스 학습 환경 조성을 위한 세종교육 온라인 플랫폼을 구축하겠음

 ㅇ 세종교육 온라인 플랫폼을 통해 가정과 교실, 학교라는 학습 공간을 넘어 메타버스 학습 환경에서 다양한 주제로 다양한 사람들과 만나서 학습할 수 있도록 지원하겠음

 ㅇ 메타버스 가상학교인 세종형 미네르바 스쿨 운영하겠음

※ 세종형 미네르바 스쿨 : 실제 스튜디오에서 제작한 질 높은 수업 컨텐츠를 

  메타버스 공간에서 수강 신청과 수업을 하는 온라인 공식 학교

  - 학교 간 정규 교과 공동교육과정 플랫폼 운영

  - 캠퍼스형공동교육과정 온라인 수강

  - 외국 온라인 학교(호주 오로라 스쿨 등)와 학습 콘텐츠 공유 및 국제 교류

□ 1인당 1 디지털 학습기기 환경 구축

 ㅇ 1인당 1 디지털 학습기기 사용 환경을 구축하여, 보다 적극적으로 디지털 전환교육을 실시하겠음

□ 학생 개인별 초-중-고 12년 성장발달 데이터를 통합관리하고 학부모와 공유하겠음

 ㅇ 이를 통해 학부모가 자녀를 보다 깊게 이해하고 소통하며 자녀가 원하는 미래를 만들어가는 데 도움을 드리고자 함

□ 체험형 소프트웨어와 인공지능교육의 전국 표준을 선도하겠음

 ㅇ 미래사회에서 더욱 많이 활용되고 중요해질 다양한 소프트웨어, 인공지능 교육을 보다 강화하여 학생들이 즐겁게 다양한 경험을 통해 성장하도록 돕겠음

3. 대한민국 최고, 선진국 수준의 교육환경을 구축하겠음

대한민국은 운크타드(유엔무역개발회의)가 인정하는 선진국임. 그러나 우리의 교육은 아직 오이씨디 평균 수준에 머물러 있음. 이제는 우리의 교육도 선진국 수준으로 도약해야 하며 특히 교육을 떠받치는 교육환경의 질적 수준을 높여야 함. 이를 위해,

□ 학급당 학생수 20명 상한제를 추진하겠음

 ㅇ 학교 시설은 이미 선진국 최고 수준을 구축하였으나, 수업의 질에 큰 영향을 미치는 학급당 학생수는 OECD 평균보다도 많은 편임

 ㅇ 2022년 초등학교 1학년 학급당 학생수 20명에 이어 2023년에는 유치원 원아수 감축, 초등학교 2학년 학급당 학생수 20명을 실현하고

 ㅇ 이후 연차적으로 학급당 학생수 20명 상한제를 추진하여 선진국 수준의 교육환경을 구축하겠음

□ 세종형 유보통합으로 모든 유치원과 어린이집, 차이 없는 교육환경과 교육과정 실현하겠음

 ㅇ 그동안 단설 유치원을 확대하여 유아교육의 기반을 탄탄하게 마련하였으며, 앞으로 유치원과 어린이집 중 어디를 보낼까 고민하지 않고 가깝고 안전한 유아학교를 선택할 수 있도록 유아교육 환경을 만들겠음

※ 유치원과 어린이집 격차 해소 필요 분야

  - 교육과정 격차 해소

  - 운영시간 일원화 및 이용 유연화

  - 교사 처우 및 시설 격차 해소

  - 교사 1인당 아동수 축소

 ㅇ 세종시법 개정을 통해 유아교육법, 영유아보육법에 대한 특례 조항 제정 후 시조례로 유보통합 근거 확보하겠음

□ 숲생태유치원 추가 설립. 미래형 초·중·고 설립

 ㅇ 환경문제, 기후변화 등으로 아이들에게 생태 감수성이 더욱 중요해졌음

 ㅇ 1, 5, 6생활권에 자연과 함께하는 숲생태유치원을 추가로 설립하겠음

 ㅇ 캠퍼스고와 같은 기존의 학교에서 벗어난 새로운 개념의 미래형 초, 중, 고를 지속해서 설립하겠음 

□ 세종체육중고등학교를 설립하겠음 

 ㅇ 체육에 재능을 가진 학생들을 체계적으로 지원하기 위해서 스포츠과학 기반 세종체육중고등학교를 설립하여, 분야별 우수선수, 스포츠 관련 전문가, 에이전트, 장비개발 전문가 등과 협력하여 성장경로를 마련하겠음

□ 교원 정원 확대 추진으로 교수학습중심 학교 기반을 조성

 ㅇ 기본학력과 진로성숙도에 집중하는 중학교 교육 강화를 위한 중학교 교원 정원을 확대하겠음

 ㅇ 교육과정, 진로진학, 생활교육, 기초학력 등 전문적인 분야의 경륜을 갖춘 교사들을 전문교사로 배치하고

 ㅇ 선생님들이 교육에 전념하는 교수학습중심 학교를 위해 교무업무지원팀 구성 운영할 수 있도록 교사를 추가 배치하겠음

□ 지역교육자원 학점 인증제 도입 및 지역 교육자원 플랫폼 조성

 ㅇ 세종시는 다양한 인적·물적·문화적 자원을 갖추고 있으며, 이를 활용할 수 있는 교육자원 플랫폼을 만들겠음

 ㅇ 이를 통해 캠퍼스형공동교육과정을 더욱 내실화하고, 중학교 자유학기와 진로탐구학기의 공간이 지역으로 확장되며 초등학교 체험학습의 질 역시 더욱 알차질 것임

4. 모든 아이들이 미래형 학력을 키우도록 돕겠음

학력의 개념은 시대의 변화에 따라 변해왔음. 과거 산업화사회와 지식정보화사회를 지나 미래사회를 살아가는데 필요한 미래형 학력을 키우도록 돕겠음

□ 세종에서 세계로, 국제시민교육 확대하겠음

 ㅇ BTS와 영화 산업의 성공을 보더라도 우리 학생들의 역량은 한국과 아시아를 뛰어넘어 세계로 나가기에 충분함

 ㅇ 세종국제교육원을 설립하고, 세종국제 청소년 포럼 개최 및 교사국제교류 확대 등의 제반여건 강화와 국제시민교육을 통해 어릴 때부터 세계와 소통하고 세계시민으로 성장하도록 돕겠음

□ 세종 창의융합교육, 발명교육, 영재교육, 금융경제교육 등 특별 교육과정 강화하겠음

 ㅇ 세종교육원의 융합교육센터 등 체험형 미래교육을 강화하고 지역의 연구 및 관련기관과 협력하여 학생들의 미래형 학력을 키우기 위해 창의융합교육, 발명교육, 영재교육, 금융경제교육 등 특별 교육과정을 강화하겠음

□ 융합과학인재 양성을 위한 세종과학문화센터 설립하겠음

 ㅇ 모든 학생이 과학적 사고력을 키우고 흥미를 갖고, 과학에 관심이 많고 재능있는 학생들이 더욱 성장할 수 있도록 세종과학문화센터를 설립하겠음 

□ 일상과 함께하는 환경생태교육과 지속가능발전교육을 강화하겠음

 ㅇ 미래형 학력에는 기본 학력, 디지털 역량, 세계시민 역량과 함께 환경과 생명을 사랑하고 생태적 역량도 매우 중요함

 ㅇ 우리 학생들이 삶 속에 함께하는 환경생태교육과 지속가능발전교육을 강화하겠음

□ 청소년들이 스스로 배움을 기획·실행·평가하는 무학년제 자기주도 프로젝트인 동네방네 프로젝트를 더욱 강화하고 지원하겠음

 ㅇ 학생들의 배움이 학교에만 제한되지 않고 자신의 삶의 공간으로 확대되고, 학생들의 배움이 교과에만 제한되지 않고 관심있는 삶의 주제로 확대될 수 있도록 동네방네 프로젝트 운영해왔음 이를 더욱 강화하고 지원하여 자신의 배움을 넘어 타인을 배려하고 협력하며 세상을 위해 재능과 열정을 나누는 민주시민으로 자라도록 돕겠음

맺음말

□ 이상으로 저의 첫 번째 공약인,

 ㅇ ‘새로운 세종교육의 10년, 내 아이를 특별하게 키우는 세종교육’에 대해 말씀드렸음

 ㅇ 다음 브리핑에서는 두 번째 공약인 ‘우리 아이 삶의 질을 높이는 세종교육’과 세 번째 ‘교육으로 특별한 세종교육특별자치시’, 네 번째 시민과 함께 만들어가는 세종교육’에 대해 발표하겠음. 네 가지 공약을 지켜나가면서 세종교육의 새로운 10년을 만들어가겠음

□ 새로 출범하는 정부가 교육자치와 분권의 가치와 교육혁신의 성과를 지켜줄 것이라 믿고 있음

 ㅇ 미래교육은 자유와 경쟁이라는 시장 논리가 아닌 아이들 하나하나의 특별한 꿈을 실현하고 지원하는 행복교육을 지향하고 있음. 오이씨디(OECD)의 에듀케이션 2030이 그러하고 유네스코(UNESCO)의 2050 미래교육 보고서가 그러함. 과거로 되돌려서는 행복할 수도, 특별할 수도 없음. 세종교육이 미래를 향한 새로운 10년의 기초를 만들 수 있도록 세종시민과 언론인 여러분들의 관심과 응원을 부탁드림. 감사함.